제목
한국어 상적 보조용언 구성의 용언 결합 양상
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ㆍ분 야

: 국어국문학

ㆍ저자

: 남신혜 지음

ㆍ발행일

: 2019. 10. 25.

ㆍ크기

: 152*225mm

ㆍ정가

: 25,000원

ㆍ쪽수

: 368

ㆍISBN

: 978-89-7668-246-8

차례
머리말 … 4

1. 서론 … 13
1.1. 연구의 필요성 및 목적 … 15
1.2. 연구의 대상 … 19
1.3. 연구 방법 … 25
1.3.1. 연구 자료 … 25
1.3.2. 결합 양상의 분석 … 27
1.4. 선행 연구 고찰 … 30
1.4.1. 한국어의 상에 관한 연구 … 30
1.4.2. 한국어 용언의 의미 및 결합 특성에 관한 연구 … 34
1.4.3. 한국어 보조용언 구성의 용언 결합 특성에 관한 연구 … 36

2. 이론적 토대 … 41
2.1. 상의 개념과 하위 범주 … 43
2.2. 용언의 의미 특성에 따른 분류 … 51
2.3. 용언의 의미군에 따른 분류 … 59

3. 완료상을 나타내는 보조용언 구성의 용언 결합 양상 … 73
3.1. 결과상을 나타내는 보조용언 구성의 용언 결합 양상 … 75
3.1.1. ‘-어 있다’의 용언 결합 양상 … 75
3.1.2. ‘-고 있다1’의 용언 결합 양상 … 90
3.1.3. ‘-어 놓다’의 용언 결합 양상 … 111
3.1.4. ‘-어 두다’의 용언 결합 양상 … 132
3.2. 종결상을 나타내는 보조용언 구성의 용언 결합 양상 … 145
3.2.1. ‘-어 버리다’의 용언 결합 양상 … 145
3.2.2. ‘-고 말다’의 용언 결합 양상 … 161
3.2.3. ‘-어 치우다’의 용언 결합 양상 … 179
3.2.4. ‘-어 내다’의 용언 결합 양상 … 186

4. 미완상을 나타내는 보조용언 구성의 용언 결합 양상 … 205
4.1. 진행상 및 연속상을 나타내는 보조용언 구성의 용언 결합 양상 … 207
4.1.1. ‘-고 있다2’의 용언 결합 양상 … 207
4.1.2. ‘-는 중이다’의 용언 결합 양상 … 225
4.2. 방향성 진행상을 나타내는 보조용언 구성의 용언 결합 양상 … 233
4.2.1. ‘-어 오다’의 용언 결합 양상 … 233
4.2.2. ‘-어 가다’의 용언 결합 양상 … 253

5. 상적 보조용언 구성과 결합하는 용언의 의미 특성 및 의미군 … 273
5.1. 상적 보조용언 구성과 결합하는 용언의 의미 특성 … 275
5.1.1. 완료상을 나타내는 보조용언 구성과 결합하는 용언의 의미 특성 … 276
5.1.2. 미완상을 나타내는 보조용언 구성과 결합하는 용언의 의미 특성 … 284
5.1.3. 요약 및 의의 … 289
5.2. 상적 보조용언 구성과 결합하는 용언의 의미군 … 292
5.2.1. 상적 의미의 영향에 따라 결합 양상이 나타나는 용언의 의미군 … 293
5.2.2. 양태적 의미의 영향에 따라 결합 양상이 나타나는 용언의 의미군 … 301
5.2.3. 요약 및 의의 … 307

6. 상적 보조용언 구성의 용언 결합 양상 변별 … 309
6.1. ‘-어 있다’와 ‘-고 있다1’의 용언 결합 양상 변별 … 311
6.2. ‘-어 놓다’와 ‘-어 두다’의 용언 결합 양상 변별 … 319
6.3. ‘-어 버리다’, ‘-고 말다’, ‘-어 치우다’, ‘-어 내다’의 용언 결합
양상 변별 … 322
6.4. ‘-고 있다2’와 ‘-는 중이다’의 용언 결합 양상 변별 … 328
6.5. ‘-어 오다’와 ‘-어 가다’의 용언 결합 양상 변별 … 330

7. 결론 … 335

참고문헌 … 347

찾아보기 … 361
설명
■ 출판사 서평

이 책은 저자의 박사학위 논문을 깁고 더하여 국어의 상적 보조용언 구성과 선행 용언 간의 결합 양상을 체계적으로 기술하였다. 말뭉치 용례의 통계적 분석 절차를 통하여 각 상적 보조용언 구성과 주로 결합하는 용언의 의미 특성과 의미군을 자세히 밝혔다. 이를 통해 한국어 문법과 문법교육 분야에서 보다 정교한 지식이 축적될 수 있을 것이다.

■ 저자소개

남신혜

- 홍익대학교 교양교육원 초빙교수
- 연세대학교 국어국문학과 박사
- 『한국어교육 문법(자료편)』(공저)
- 『한국어 유사 문법 항목 연구』(공저)

■ 책속에서

1.1. 연구의 필요성 및 목적

책은 한국어의 보조용언 구성들이 용언들과 맺는 결합 양상을 밝혀 기술한 것이다. 보조용언 중에서도 주로 상적인 의미 기능을 나타내는 보조용언 구성을 대상으로 삼는다. 상당수 보조용언 구성은 한국어 문법 교육의 기본 단위 항목으로서의 위상을 가지며, 개별 문법 항목들의 통사적 결합 양상은 한국어 학습자들의 실제성 있는 발화 능력 함양과 오류 생산 방지를 위해 필수적으로 교수되어야 하는 문법 지식이다. 한국어 문법 항목 중에서 특히 상적인 의미를 표현하는 보조용언 구성의 경우, 그들이 어떠한 특성을 지니는 용언들과 결합 양상을 가지는지에 대한 내용적 지식이 학습자들에게 충분히 전달될 필요가 있다. 여기에 이 연구의 일차적 필요성이 있다. 한국어 상적 보조용언 구성의 용언 결합 양상을 밝히기 위해서 본서에서는 두 가지 목표를 설정한다. 첫째는 각 보조용언 구성들과 주로 결합하는 용언들이 어떠한 의미 특성을 가지는지를 밝히는 것이다. 둘째는 각 보조용언 구성들과 주로 결합하는 용언들의 주요 의미군과 그에 속하는 개별 용언의 목록을 제시하는 것이다. 학습자들에게 한국어의 상적 보조용언 구성의 특징을 제시할 때에, 이들은 어떠한 특성을 가지는 용언들과 주로 결합하며 그 용언들은 어떠한 의미군에 속하는 것인지에 대한 정보를 전달할 필요가 있다고본다. 이러한 두 가지 목표를 달성함으로써 한국어 상적 보조용언 구성들의
용언 결합 양상에 대한 문법 내용적 지식을 축적할 수 있을 것이다.

■ 머리말

이 책은 2018 출간된 저자의 박사학위 논문을 깁고 더한 것이다. 연구의 기본 동기는 ‘어떻게 하면 한국어 문법 항목들의 통사적 특징을 유의미하게 기술하고 가르칠 수 있을까?’ 하는 문제를 해결하려는 것이었다. 특히 한국어 문법 교수요목 중 상당수를 차지하는 상적 보조용언 구성의 경우 그 선행 성분으로 올 수 있는 용언과 그렇지 못한 용언을 가르는 기준이 무엇인지가 매우 중요함에도 불구하고 이 문제에 대해 시원한 해답을 찾아보기 어려웠다.
이러한 문제를 해결하는 데 목적을 두고 본 연구에서는 한국어의 상적 보조용언 구성이 어떠한 선행 용언과 주로 결합하는가를 밝혀 체계적으로 기술하였다. 구체적으로는 첫째, 각 상적 보조용언들과 주로 결합하는 용언들이 주로 의미적으로 어떠한 특성을 가지는지를 밝히고, 둘째, 각 상적 보조용언들이 주로 결합하는 용언들의 의미군과 그에 속하는 개별 용언의 목록을 제시하였다. 연구의 대상은 한국어 문법교육의 구성인자인 각 보조용언 구성들
중에서 상적인 의미를 주로 나타내는 기능을 가지는 보조용언들과 보조용언상당 구성으로 하였다.
이 책의 연구 목적을 달성하기 위하여 말뭉치 분석을 토대로 한 귀납적 연구 방법을 채택하였다. 약 1천만 어절 규모를 가진 균형 말뭉치에 나타난 각 상적 보조용언 구성의 용례를 전수 조사하여 선행 용언들과의 결합 빈도를 t점수로 산출하고 그 수치에 근거하여 결합 빈도가 높다고 판정된 용언들의 목록을 제시하였다. 그리고 이 용언들의 의미 특성과 의미군을 귀납적으로도출하였다.
언어 자료를 뒤지고 용례를 발견하고 그 속에 감추어진 원리를 발견하는 일은 언제나 지난한 작업이다. 그러나 그 작업의 결과가 보여주는 통찰은 무엇과도 비교할 수 없는 성취감을 준다. 이 책을 통해 한국어 문법과 문법교육분야의 연구가 더욱 풍성해질 수 있기를 기대해 본다


2019년 8월
남 신 혜