제목
한국어로 놀자
이미지

ㆍ분 야

: 국어국문학

ㆍ저자

: 한재영 · 김현경

ㆍ발행일

: 2012. 5. 18

ㆍ크기

: 국판

ㆍ정가

: 12,000원

ㆍ쪽수

: 240

ㆍISBN

: 978-89-7668-192-8

차례
머리말  004

일러두기  013

1. 가볍게 놀자  015
001 3 · 6 · 9 방향 게임  016
002 5글자로 말하기  018
003 구구단 게임  020
004 글자 자석  022
005 끝말잇기  024
006 나를 칭찬하기  026
007 순우리말 날짜(표현) 세기  028
008 눈치 게임  030
009 뒷부분 완성하기  032
010 모음 · 자음 받아쓰기  034
011 단어 · 문장 전달하기  036
012 반대말 맞히기  038
013 사동 표현  040
014 상대팀 일으키기  042
015 소개 게임  044
016 수도 이름 맞히기  046
017 숫자 31 피하기  048
018 숫자 자석  050
019 연상 낱말 잇기  052
020 이름 게임  054
021 좋아하는 것 이어 말하기  056
022 초성으로 글자 만들기  058
023 추리 스무고개  060
024 ‘하고, 와/과’로 연결하기  062

2. 재미있게 놀자  065
001 단어 기억하기  066
002 그림과 단어 짝 찾기  068
003 노래 가사 순서대로 정렬하기  070
004 노래 듣고 글자 찾기  072
005 단어 스피드 게임  074
006 제시어 자기소개  076
007 달라진 것 찾기  078
008 모음 · 자음 듣고 번호 들기  080
009 불규칙 연습  082
010 새 단어 기억하기  084
011 단어 맞히기  086
012 문장에 맞는 단어 찾기  088
013 어울리는 형용사(부사) 찾기  090
014 없어진 카드 찾기  092
015 단어 짝 말하기  094
016 인디언식 이름 짓기  096
017 카드 게임  098
018 카드 뒤집기  100
019 한국어 윷놀이  102
020 한자 카드 짝 찾기  104
021 단계별 문제 풀기  106
022 마인드맵  108
023 이심전심  110
024 초성으로 한자성어 맞히기  112

3. 따로 또 같이 놀자  115
001 그림 보고 이야기 만들기  116
002 글자 빨리 찾기  118
003 수수께끼  120
004 단어 퍼즐  122
005 이야기 문장 기억하기  124
006 10대 발명품 정하기  126
007 변명하기(거절하기)  128
008 설득하기  130
009 상황 대답  132
010 선거 포스터 만들기  134
011 성우처럼 읽기  136
012 (숨은) 그림 찾기  138
013 숫자 듣고 그림 완성하기  140
014 신문지로 글자 쓰기  142
015 약 이름과 증상 쓰기  144
016 오늘의 운세 알아보기  146
017 인터넷으로 일일 교사 체험하기  148
018 외국어 메뉴 표현을 한글로 바꾸기  150
019 인상착의 기억하기  152
020 전화해서 정보 알아내기  154
021 제일 ○○○ 것/사람 찾기  156
022 참 · 거짓 구별하기  158
023 친구에게 문자 보내기  160
024 틀리지 않고 읽기  162

4. 어울려 놀자  165
001 ○○(나라)에서 주의할 점 알아보기  166
002 내가 되고 싶은 이상형  168
003 돌발 면접 질문  170
004 데이트 계획 짜기  172
005 드라마 속 어울리는 짝 찾기  174
006 몸에 좋은 음식 찾기  176
007 빠른 길 찾기  178
008 설명 듣고 그리기  180
009 스마트폰 앱 추천하기  182
010 싫어하는 사람 유형 말하기  184
011 쓰레기 분리수거 하기  186
012 영화 포스터 만들기  188
013 인터넷 장 보기  190
014 일상 사진 찍기  192
015 제일 싼 비행기 표 찾기  194
016 모의 법정  196
017 토론하고 평가하기  198

5. 무겁게 놀자  201
001 O · X 퀴즈  202
002 롤링 페이퍼 쓰기  204
003 마피아 게임  206
004 비밀 친구 만들기  208
005 스트레칭  210
006 일일 가게 212
007 장단 맞춰 아리랑 부르기  214
008 나만의 책 만들기  216
009 문서 작성하여 이메일로 보내기  218
010 타자 시험  220
011 예정 동영상 만들기  222
012 건강 다이어리 쓰기  224
013 기행문 발표 파일 만들기  226
014 우리의 ○분  228
015 인터넷으로 시험 접수하기  230
016 하숙집 구하기  232

참고문헌  234

찾아보기  235
설명
이번에 펴내는‘한국어로 놀자’는 한국어 교육 현장에서 한국어를 가르치려 할 때에 겪는 실질적인 어려움이라고 할 수 있는 구체적인 교수 방안에 대한 고민을 덜고, 교육적인 효과를 높이고자 하는 의도로 마련한 것이다. 한국어 학습 현장의 기본적인 구성 원리에 활동이 차지하는 비중은 적지 않은 것이었으나, 학습 활동에 대한 그간의 관심이 그리 넉넉하였다고 하기는  어렵다고 하겠다. 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기는 물론 문법과 문화 등 한국어 학습의 모든 영역과 단계에 걸쳐 학습을 위한 활동은 한국어 학습의 중요한 부분을 구성하고 있지만, 개별 학습 현장에서의 내용에 따른 적절한 활동 방안은 교사들의 노력과 관심에만 의존하여 왔던 것이다.

이번‘한국어로 놀자’에 담은 100여 가지 활동들의 수효가 그리 많은 것이라 하기는 어려우나 그 활용 방식을 달리한다면 한국어 교육의 여러 측면에서 다양한 모습으로 그 역할을 충실하게 해내리라고 믿는다. 한국어 본 수업에서는 물론 수업을 시작하기 전 단계에 적절히 활용이 된다면 수업을 부드럽게 진행할 수 있는 분위기를 조성한다든가, 많은 양의 어휘나 숫자 표현  등과 같이 암기가 필요하여 다소 지루할 수도 있는 과정을 극복하는 데에도 충분한 역할을 할 수 있을 것이다. 강의 시간 이외의 학습 활동을 진행하게 될 때 학생들 사이의 친목을 도모하면서도 학습 활동을 병행할 수 있는 효과를 꾀할 수도 있으며, 어휘나 문법 항목 등의 복습 활동이나 학습 전 단계에서 선수 학습의 수준이나 내용을 파악하는 데에도 활용할 수 있을 것이다. 하지만 각각의 활동에 구체적인 활용 방안까지 제시하지는 않기로 하였다. 제시된 활용 방안이 보다 다양한 활용 방안을 구사하는 데에 오히려 장애가 될 수도 있음을 염려하였기 때문이다. 주어진 도구의 다양한 활용 양상의 구현은 독자의 몫으로 남겨 두었다고 하겠다.

한국어 학습에 필요한 모든 활동을 담은 것도 아니며, 제시한 활동들에 대한 구현과 활용에 관한 내용도 그리 친절한 편이 아님을 인정한다. 아직은 한국어 학습에 필요한 다양한 활동이 묶여 사용하기에 적절한 자료가 넉넉지 못한 현실에 아쉬운 대로 우선 작은 도움이 되었으면 하는 마음에 서둘러 행한 작업이라는 점에서 앞으로 깁고 보태야 할 점이 많다는 점도 잘 알고 있다. 현장에서 사용되는 과정에서 요구로 하는 부분을 찾아, 보다 나은 ‘한국어로 놀자’가 될 것을 약속한다.
- '머리말'에서

저자소개

한재영
한신대학교 인문대학 국어국문학과 교수
한국어 발음 교육(2003)(공저)
한국어 교수법(2004)(공저)
한국어 문법 교육(2008)(공저)
한글맞춤법 강의(2010)(공저)

김현경
서울대학교 언어교육원 대우전임강사
“한자문화권 학습자를 위한 한자 어휘 지도
방안”(2003)
한국어 어휘 교육(2010)(공저)